イベント概要
GIGAGig 2026（ギガギグ 2026）
■ 主催
特定非営利活動法人タイプティー
■ 教室の“次の一歩”を、本気で考える一日。
GIGAスクール構想第2期の本格始動。 そして、生成AIガイドラインの公開。
いま、学校現場は「どう使うか」ではなく 「どう育てるか」を問われています。
GIGAGig 2026は、 全国の実践者とともに“体験しながら考える” 実践特化型の教育ICTカンファレンスです。
理論紹介では終わりません。 実際に手を動かし、議論し、明日からの授業と校務に 具体的に持ち帰れるヒントを得る一日です。
文部科学省「学校DX戦略アドバイザー」をはじめ、 全国の第一線で挑戦を続ける教員・研究者・実践者が集結します。
■ 告知動画
▶ 告知動画①はこちら https://www.youtube.com/watch?v=P_vpeXNyNY0
▶ 告知動画②はこちら https://youtu.be/26NxxD_2oLU
■ 開催概要
- 日時：令和8年5月4日（月・祝）9:50～17:30（9:30受付）
- 会場：日本マイクロソフト株式会社 品川本社 （東京都港区港南2-16-3）
- 形式：対面ワークショップ
- 対象：全国の教職員、教育委員会関係者、教育学部学生 等
- 定員：約150～200名
- 参加費：無料
■ プログラムの見どころ
- 低学年でもできる生成AI模擬授業体験
- AI時代のデジタル・シティズンシップ教育
- 校務での生成AI活用（管理職視点・教職員視点）
- 算数・道徳・体育など教科別実践
- 特別支援教育とAIの可能性
- micro:bitや物理デバイスと生成AIの融合
- 教室の未来を語るトップランナー座談会
30以上のワークショップと対談。 “聞くだけ”ではなく、“動きながら学ぶ”構成としてお届けします。
■ こんな方におすすめ
- 生成AIを安全に、教育的に活用したい
- 校務の効率化と教育の質向上を両立したい
- ICT活用を次のフェーズへ進めたい
- 全国の実践者と直接つながりたい
「情報を集める場」ではなく、 「視界が開ける場」を目指します。
■ これまでの開催実績
- 2022年：106名参加
- 2023年：102名参加
- 2024年：77名参加
- 2025年：167名参加（マイクロソフト品川本社）
参加者満足度の高い実践型イベントとして、年々進化を続けています。
生成AI時代の教育は、 静かに始まっているのではなく、 すでに動き出しています。
生成AIが問いかける。
「君の問いは どこまで行ける？」
その答えに一番近い最前線を、ぜひ体験してください。
参加のしかた
- 1 内容を確認する
- 2 申し込みボタンを押す
- 3 希望のワークショップを選択する
申込画面で各時間帯から１つずつワークショップを選択します。残席は随時変動します。
時間割とワークショップ
1時間目
09:50–10:40
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1時間目
09:50–10:40
低学年でもできる！「みんなで生成AIコース」模擬授業体験
コード: WS1-1
【内容】 NPO法人みんなのコード「プログルラボ みんなで生成AIコース」は、安心して子どもたちが学習のために生成AIを活用できます。このセッションでは、小学校低学年対象の模擬授業形式で、皆さんにも体験していただきます。 【参加者への連絡事項】 PCやタブレットがあると実際の授業に近い体験ができますが、スマートフォンのみでも参加歓迎です。
（初心者限定）始めの一歩、ビスケットで遊ぼう
コード: WS1-2
【内容】 新しいUIになったビスケットを初心者向けに1からご紹介します!!ビスケットについて知りたい、メガネって何?という方ご参加お待ちしております! 【参加者への連絡事項】 ブラウザにアクセスできる端末もしくはストアからアプリをダウンロードできる端末。タッチペンもしくはマウス、タッチできる画面があるとより楽しく遊んでいただけます。
小学生でも安全に使える生成AI環境「ピースAI」の紹介
コード: WS1-3
【内容】小学生でも使いやすい生成AI環境である「ピースAI」について、その特徴と簡単な使い方をご紹介します。 【参加者への連絡事項】持ち物はノートPCです。
AIを教員の伴走者に！特別支援教育に最適なAI活用”アシストAIプロンプトサイト”
コード: WS1-4
【内容】”アシストAIプロンプトサイト”は、特別支援教育に携わる先生方の日々の授業準備や指導・支援をアシストするAI利活用のためのプロンプト発信サイトです。あらゆる生成AIプラットフォームで活用できるプロンプトを体験してみましょう。 【参加者への連絡事項】インターネットにつながる端末（Wi-Fi接続できる端末、スマホなど）をご持参ください。
日本語・国際教育と教科指導でのICT、AI関係 〜現場のリアルと、明日から使える実践〜
コード: WS1-5
【内容】「ICTやAIを使いたいけど、時間がない…」「日本語指導で、どんなツールが使えるの?」「プログラミング教育って、どう始めればいい?」現場の先生方の「リアルな悩み」に寄り添いながら、本校での実践と実態をお話しします。 【お話しする内容】 📖 日本語指導でのICT・AI活用の実際 (翻訳ツール、学習アプリ、生成AIなど) 📚 教科指導での具体的な実践例（AI活用、個別最適な学習など) 🌏 国際教育におけるICT・AIの役割（多様な子どもたちの学びを支える工夫) 🐙 akadakoを使ったプログラミング実践（限られた環境でもできるプログラミング教育) 「完璧じゃなくても、一歩ずつ」そんな実践を一緒に考えましょう! 【参加者への連絡事項】 ・ネットワークにつながる端末できたらUSB付いてるもの ・akadako(お持ちの方は、ぜひお持ちください!)
マイクラ街のAI事件簿～AI時代の情報リテラシーを体感せよ～
コード: WS1-6
【内容】 マインクラフトの世界でAIが生み出す事件の真相を追う体験型ワークショップ「マイクラ街のAI事件簿」。教材『AI探偵』を通して、AIの判断や誤りを見抜き、教育活動へどう接続できるかを一緒に考えます。
2時間目
10:50–11:40
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2時間目
10:50–11:40
さよならFast AI、こんにちはSlow AI
コード: WS2-1
【内容】 爆速で平均的な答えを返すFast AIは私たちの探究を助けるのか？または妨げるのか？生徒のリアルな実態と、教員が探究や探究的な学びにじっくりアシストするSlow AIの条件を、トキワ松学園の生徒を呼び、先生方と一緒に浮き彫りにします！ 【参加者への連絡事項】 Wi-fi接続可能なPC
AI時代のデジタル・シティズンシップ教育
コード: WS2-2
【内容】学校と家庭とのデジタル環境ギャップをどう乗り越えますか？生成AIとの付き合い方をリスク面も含めどう教えますか？紋切り型では終わらないDC流のアプローチをご紹介します。 【参加者への連絡事項】PCもしくはタブレットがあると望ましいです。
ピースAIで詩を作ろう！
コード: WS2-3
【内容】ピースAIを活用した、詩の学習の模擬授業です。子どもが生成AIを上手に使って学習に取り組む姿をイメージしてみましょう。 【参加者への連絡事項】PCまたはタブレット
校務での生成AI活用(管理職視点、教職員視点)
コード: WS2-4
【内容】生成ＡＩが様々な場面で利用されてきており、学習でも校務でも生成ＡＩを使っていたり、使おうとしていたりしている現在と思います。管理職の視点と教職員の視点から、活用と活用上の留意点を体験を通して一緒に考えましょう！ 【参加者への連絡事項】PC(Windows 11推奨)、組織端末ではない私物端末推奨、MSアカウント(業務用アカウント利用の場合はポリシー準拠のこと)
生成AIを活用した算数クリティカルシンキングボードゲームで遊ぼう！
コード: WS2-5
【内容】 クリティカルシンキングのプロセスをカード化してボードゲームに落とし込みました。ゲームの判定は生成AIにしてもらいます。中身の作り方やルーブリック設定なども合わせて紹介する予定です。 【参加者への連絡事項】 PCまたはタブレット端末をゲームボードとして使用します。
自分が伝わるアイコン作り！缶バッジにしてみよう
コード: WS2-6
【内容】 色の効果やレイアウト、フォント選びを工夫して、自分らしさが伝わるアイコンづくりをしましょう。Canvaのデータ・アイコンは缶バッチにして持ち帰れます！ 【参加者への連絡事項】 （持ち物）PC、Canvaアカウント
3時間目
13:00–13:50
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3時間目
13:00–13:50
帰ってきた執事セバスチャン！恋愛シミュレーションゲームを作ろう！
コード: WS3-1
【内容】「バイブコーディング」を体験しながら、AIと対話しつつ物語・分岐・好感度ロジックを組み上げる実践型ワークショップ。企画設計からプロンプト設計、UI構成、シナリオ分岐までを一気通貫で体験します。遊びの裏にあるアルゴリズム思考と生成AI活用力を、笑いと熱量の中で体得する45分。教師の創造力を解放する、最先端エンタメ×教育DX講座です。 【参加者への連絡事項】WindowsまたはMac（iPad不可）、Googleアカウント（個人のgmail必須）
算数科で深い学びを実現するAIをこの場でつくろうぜ！
コード: WS3-2
【内容】 算数授業で深い学びを実現するためにどのようにAIを使うのか、全公開！！もうそのまま使うのはやめようぜ！ 【参加者への連絡事項】 坊主以外の人も参加できます。可能であれば、PCとAIのアカウント
「フィジカルAI爆誕！ 〜生成AIを物理デバイスに繋いでみた〜」
コード: WS3-3
【内容】AIが自律的に見て・考えて・行動するフィジカルAI作品をAkaDakoで作ります。終わった後、作った作品は、試供品のAkaDakoと共にお持ち帰りいただけます。 【参加者への連絡事項】Wi-Fi接続可能なPC。iPadの場合は、アプリ「Scrub」を事前インストール願います。
今こそ見直したい、教師の習慣化
コード: WS3-4
【内容】新年度開始から1ヶ月経って、自身の習慣、学級の習慣、仕事の週間はもう形成しましたでしょうか、そこを棚卸して見つめ、振り返り、ゴールデンウィーク明けに向けて、やりたいことを一緒に描いていきましょう。
支援は“教える”だけじゃない - 環境は雰囲気ではなく、機能である -
コード: WS3-5
【内容】自立活動6区分27項目で整える学びの環境
教育版Copilotであんなこと こんなこと
コード: WS3-6
【内容】Copilotは、なかなかできる子なのです。教育版も含めて、Microsoftツールで動くCopilotをぜひ、体験してみませんか？ 【参加者への連絡事項】 ご自身のMSアカウント Copilotアカウントがあれば、そちらをご活用ください。ない場合は、機材を準備します。
4時間目
14:00–14:50
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4時間目
14:00–14:50
地方公立学校の普通の学校でやっているAI活用授業の一例
コード: WS4-1
【内容】 特別な予算や指定も何もない普通の学校で、当たり前に実践している総合的な学習の流れの一部を模擬授業っぽい形で体験していただきます。また、某コンテストでは全く評価されなかった、グループでの話し合いの内容をその場で整理する「話し合い革命」も体験してもらいます。 【参加者への連絡事項】 Wi-Fi接続可能なPC。iPadの場合は操作性が変わるので自己責任でお願いします。
【FunCan体育×ICT】で日本の体育授業を一歩前に！
コード: WS4-2
【内容】FunCan体育について知ってもらう授業実践をプレゼンしようと思います！ 【参加者への連絡事項】特にありません。
AIとともに育てる、読む力と探究心-オルタナティブスクールの現場より-
コード: WS4-3
【内容】AIがあると、読むのが苦手な子も学びに入りやすくなる。現場の話から始めて最後は“みんなで決めるAIの使い方”についてみんなで考えましょう！
AI時代に育てたいA IリテラシーやAI活用力～道徳教育の視点から～
コード: WS4-4
【内容】AI時代に必要な力は。よきサポーターとして使えるようになるには。AIリテラシーからまず初めの一歩を考えます。 【参加者への連絡事項】ご自分でいつも使われているPCとAIのアカウント（有料、無料は問いません）
デジタル・シティズンシップ教育の座談会
コード: WS4-5
【内容】デジタル・シティズンシップ教育を実施しての感想やこれから実施していきたいと考えている皆様。みんなで語り合ってよりよいものを作り上げてみませんか？ 【参加者への連絡事項】特にありません。
おもしろい！をみんなで育てる micro:bit のエコシステム
コード: WS4-6
【内容】micro:bitコミュニティや財団の試み、世界でのchampionの働き、目指すところなどを幅広くお伝えしたいと思っています。
5時間目
15:00–15:50
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5時間目
15:00–15:50
AIが前提の教室で変わること 変わらない大切なこと
コード: WS5-1
【内容】「教室にAIがある」「児童がAIを使う」ということは徐々に当たり前になりつつあります。そんな中で教師と子どもはどのように学びをつくるのか。文部科学省の生成AIガイドラインを踏まえた「教科教育に根ざした生成AI活用」の視点で、「AI時代の授業デザイン」を具体的に示します。 【参加者への連絡事項】 特にありません。
絶対に知っておきたいフォントの基礎知識
コード: WS5-2
【内容】 フォントを選ぶときのポイントについて知っていますか？選び方と教育現場でおすすめのフォントについてお伝えします。 【参加者への連絡事項】 特にありません。
micro:bitでピカピカタワーを作ろう！
コード: WS5-3
【内容】図工×micro:bitとして、東京にあるタワーをmicro:bitで作ります！工作もプログラミングも楽しみながら、授業づくりの参考にしてください！ 【参加者への連絡事項】PC、（アカウントがあると保存もできます。）
生成AIをつかって道徳科授業をバージョンアップ！
コード: WS5-4
【内容】生成AIと相談をしながら教材理解を深めたり、登場人物と対話できるプロンプトを作ったりします。 【参加者への連絡事項】Googleアカウント（個人のGmail）、（あれば）ＧＷ明けにやる予定の道徳授業の資料
あつまれ支援員の森 ～ICT支援員はいつも先生のそばに～
コード: WS5-5
【内容】ICT支援員は様々な雇用形態がありますが想いは一つ！「先生、その面倒な作業、私が巻き取ります！」何をお願いすればいいか分からない、手伝ってほしい、そんな先生も支援員も集まれ～！
数値計算プログラミングで学ぶ「めざせ！カーボンニュートラル！」
コード: WS5-6
【内容】CO₂排出量シミュレーターをつくり、どのアクションをどれくらいやればよいか試行錯誤します。45分×2コマの内容をダイジェストで紹介します。 【参加者への連絡事項】PCまたはタブレット。筆記用具。
6時間目
16:00–17:20
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6時間目
16:00–17:20
【緊急座談会】教育AI界隈トップランナー5人が集結！〜教室のリアルをどう変える？ 生成AI活用のロードマップ〜(目の前で)
コード: WS6-1
【内容】「この顔ぶれが一堂に会するのは今回限りかもしれません。」生成AI×教育の最前線を走る実践者・研究者が、教室のリアルと本音をぶつけ合います。明日からの授業づくり・校内議論に直結する視点が手に入る、見逃せない特別セッションです。
(サテライト会場)【緊急座談会】 教育AI界隈トップランナー5人が集結！ 〜教室のリアルをどう変える？ 生成AI活用のロードマップ〜
コード: WS6-2
※こちらはサテライト（中継）会場となります。 【内容】「この顔ぶれが一堂に会するのは今回限りかもしれません。」生成AI×教育の最前線を走る実践者・研究者が、教室のリアルと本音をぶつけ合います。明日からの授業づくり・校内議論に直結する視点が手に入る、見逃せない特別セッションです。
【特別対談】ICTのフロントランナーたちと考える、授業・校務を『じんわり』アップデートし続けるのに必要なこととは（目の前で）
コード: WS6-3
【内容】「ICT×教育で発信している人といえば」というメンバーによるワクワクする対談。ツールを単なる道具を超えた「学びのパートナー」に変える秘訣とは。フロントランナーの熱い想いがぶつかり合い、授業や校務をじんわりとアップデートするヒントがきっと見つかります。気さくにわいわいするテイストでお届けします。
（サテライト会場・その場で語りたい方専用）【緊急座談会】 教育AI界隈トップランナー5人が集結！ 〜教室のリアルをどう変える？ 生成AI活用のロードマップ〜
コード: WS6-4
※こちらは、サテライト（中継）会場となります。この場で語り合うことができます。 【内容】「この顔ぶれが一堂に会するのは今回限りかもしれません。」生成AI×教育の最前線を走る実践者・研究者が、教室のリアルと本音をぶつけ合います。明日からの授業づくり・校内議論に直結する視点が手に入る、見逃せない特別セッションです。
（サテライト会場・その場で語りたい方専用）デジタルデザインツールに関する対談
コード: WS6-5
※こちらはサテライト（中継）会場となります。この場で語り合うことができます。 【内容】「教育×デザインといえばこの人！」という豪華メンバーによる奇跡の対談。ツールを単なる道具を超えた「学びのパートナー」に変える秘訣とは。専門家たちの熱い想いがぶつかり合い、授業や校務を劇的にアップデートするヒントが見つかります。これまでにない豪華布陣でお届けします。